Músico intérprete cantor
O dia a dia de músico intérprete cantor inclui, entre outras tarefas: elaborar roteiros musicais.
O Índice de IAtização de músico intérprete cantor é 30 em 100: 12 de 40 atividades do recorte foram classificadas como trabalho que a IA pode executar sozinha ou junto com uma pessoa. Não representa percentual do tempo, adoção no Brasil nem chance de demissão.
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Índice de IAtização: parcela das atividades do recorte em que a IA pode atuar sozinha ou junto com uma pessoa. Classificação estimada por atividade sobre o recorte da CBO. Detalhe na metodologia. O uso observado aparece separadamente porque mostra onde a IA já entrou na prática.
Ver metodologia →Mapa da IAtização
Mapeamento das principais atividades
Como ler este mapa
O mapa reúne as atividades publicadas na CBO pelo Ministério do Trabalho e Emprego. Abra uma atividade para ver por que ela entrou em cada grupo. Marque “eu executo” nas que fazem parte do seu dia a dia; a leitura do perfil recalcula a partir dessa seleção.
Aba O*NET: reúne todas as 29 tarefas oficiais da ocupação de referência 27-2042.00, na release 30.3. O texto principal de cada linha é uma Task; as descrições menores são DWAs oficialmente ligados a ela. Esse perfil descreve o trabalho nos EUA e não transforma automaticamente uma Task em atividade equivalente da CBO.
Grupos na aba O*NET: os mesmos da CBO (Automação, Iatização, Ainda depende de pessoa). Quando há uso de sessão no Anthropic Economic Index, o grupo e o grau vêm desse uso (3 com uso observado) ; as demais entram por exposição teórica em tarefa (rótulos ou viabilidade RL), sem inventar uso. Não é o Índice de IAtização brasileiro.
- Automação: delegue e audite (sistemas executam; você confere).
- Iatização: IA na rotina, você no comando e na decisão.
- Humana: o núcleo do trabalho permanece com a pessoa.
- Traçado sob o grau: linha tracejada sob o bloco inteiro (ex.: 69/100) em todo número analisado.
- Traçado laranja: uso comprovado na sessão ( AEI ) na própria atividade CBO ou na task O*NET ligada. Não reclassifica o grupo da linha; só marca o grau.
Marque abaixo as atividades que você executa no dia a dia e a leitura recalcula para o seu perfil.
Você faz 0 das 40 atividades · exposição do seu perfil: –
Iatização a IA assume a rotina; você revisa, decide e responde (12)
Estudar repertório de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Estudar música de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Elaborar roteiros musicais de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Pesquisar linguagens musicais de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Pesquisar repertórios musicais de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Estudar diferentes estilos musicais de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Procurar conhecer as características do público alvo de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Pesquisar estilos musicais de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Pesquisar culturas musicais de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Pesquisar tecnologias aplicadas à música de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Sugerir alterações na gravação de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Preparar-se esteticamente para o espetáculo de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Ainda depende de pessoa juízo, vínculo ou responsabilidade no centro (28)
Interpretar a obra musical em função do estilo e texto de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Experimentar idéias musicais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dominar várias técnicas e linguagens musicais para executar no estúdio de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Atentar para as condições do instrumento/voz de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Pesquisar técnicas de execução de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Manter sintonia com as características do evento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Apurar percepção musical de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Preparar-se física e psicologicamente para a prática musical de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Atentar para as condições exigidas para a execução (som, luz, acústica, local) de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Observar a platéia para adequar o roteiro musical de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Ensaiar música para gravação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Ensaiar música de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Preparar-se física e mentalmente para a apresentação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Concentrar-se para a apresentação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Utilizar tecnologias para execução musical de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Testar o som de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Selecionar repertório de acordo com evento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Cantar representando de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Seguir orientação da direção musical de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Observar a atuação de outros músicos e cantores de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar passagem de som de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Manter sintonia com os membros do conjunto musical de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Estar preparado para executar o repertório a ser gravado de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Praticar canto de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Saber as condições para a gravação: ao vivo, em estúdio de gravação, de rádio, tv etc... de 100
Saber as condições para a gravação: ao vivo, em estúdio de gravação, de rádio, tv etc: padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Executar música para ser gravada com a presença de público de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Executar música para gravar no estúdio de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prestar consultoria na área musical de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Automação delegue e audite (8)
Atue em produções de televisão, rádio ou filme. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 82 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Perform in television, radio, or movie productions.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Promover a sua própria ou a música do seu grupo, participando em entrevistas de mídia e outras atividades. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 29 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E1 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 29.1. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Promote their own or their group's music by participating in media interviews and other activities.
- DWAs ligados
- Promover produtos, atividades ou organizações.
- Promote products, activities, or organizations.
Colaborar com um gerente ou agente que lida com detalhes administrativos, encontra trabalho e negocia contratos. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 21 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 20.9. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Collaborate with a manager or agent who handles administrative details, finds work, and negotiates contracts.
- DWAs ligados
- Coordenar a logística para produções ou eventos.
- Coordinate logistics for productions or events.
Cante a cappella ou com acompanhamento musical. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Sing a cappella or with musical accompaniment.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Ensinar música para instrumentos específicos. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Teach music for specific instruments.
- DWAs ligados
- Treinar outros em técnicas de desempenho.
- Train others on performance techniques.
Fornecer o fundo musical para shows ao vivo, como ballets, óperas, teatro musical e cabarés. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Provide the musical background for live shows, such as ballets, operas, musical theatre, and cabarets.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Fazer ou participar em gravações em estúdios de música. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Make or participate in recordings in music studios.
- DWAs ligados
- Execute para gravações.
- Perform for recordings.
Fazer ou participar em gravações. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Make or participate in recordings.
- DWAs ligados
- Execute para gravações.
- Perform for recordings.
Iatização a IA assume a rotina; você revisa, decide e responde (9)
Transpor música para teclas alternativas, ou para se ajustar a estilos ou propósitos individuais. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 56 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E2. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 55.6. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Transpose music to alternate keys, or to fit individual styles or purposes.
- DWAs ligados
- Crie composições musicais, arranjos ou partituras.
- Create musical compositions, arrangements or scores.
Componha músicas ou crie arranjos vocais. de 100
Padrão dominante: iteração de tarefa. Automação na sessão 45% (automação forte a partir de 65%, regra deste site). Iatização na sessão 55%. Grau nesta task: 45 de 100 (uso de sessão). Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 32.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Compose songs or create vocal arrangements.
- DWAs ligados
- Crie composições musicais, arranjos ou partituras.
- Create musical compositions, arrangements or scores.
Improvisar música durante as apresentações. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 35 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 34.7. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Improvise music during performances.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Organize e edite música para caber estilo e propósito. de 100
Padrão dominante: iteração de tarefa. Automação na sessão 33% (automação forte a partir de 65%, regra deste site). Iatização na sessão 67%. Grau nesta task: 33 de 100 (uso de sessão). Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 32.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Arrange and edit music to fit style and purpose.
- DWAs ligados
- Crie composições musicais, arranjos ou partituras.
- Create musical compositions, arrangements or scores.
Pesquise papéis particulares para saber mais sobre um personagem, ou o tempo e o lugar em que uma peça é definida. de 100
Padrão dominante: iteração de tarefa. Automação na sessão 20% (automação forte a partir de 65%, regra deste site). Iatização na sessão 80%. Grau nesta task: 20 de 100 (uso de sessão). Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E1 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 38.9. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Research particular roles to find out more about a character, or the time and place in which a piece is set.
- DWAs ligados
- Realizar pesquisas para informar arte, desenhos ou outros trabalhos.
- Conduct research to inform art, designs, or other work.
Interpretar ou modificar música, aplicando conhecimento de harmonia, melodia, ritmo e produção de voz para individualizar apresentações e manter o interesse do público. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Interpret or modify music, applying knowledge of harmony, melody, rhythm, and voice production to individualize presentations and maintain audience interest.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Memorize seleções musicais e rotinas, ou cante seguindo texto impresso, notação musical ou instruções do cliente. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Memorize musical selections and routines, or sing following printed text, musical notation, or customer instructions.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Jogue de memória ou seguindo as pontuações. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Play from memory or by following scores.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Procure e aprenda uma nova música adequada para performance ao vivo ou gravação. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Seek out and learn new music suitable for live performance or recording.
- DWAs ligados
- Pratique habilidades atléticas ou artísticas.
- Practice athletic or artistic skills.
Ainda depende de pessoa juízo, vínculo ou responsabilidade no centro (12)
Ouça gravações para peças mestre ou para manter e melhorar as habilidades. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 38 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 37.6. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Listen to recordings to master pieces or to maintain and improve skills.
- DWAs ligados
- Estude detalhes de composições musicais.
- Study details of musical compositions.
Praticar performances, individualmente ou em ensaio com outros músicos, para dominar peças individuais de música ou para manter e melhorar as habilidades. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 18 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Practice performances, individually or in rehearsal with other musicians, to master individual pieces of music or to maintain and improve skills.
- DWAs ligados
- Pratique habilidades atléticas ou artísticas.
- Practice athletic or artistic skills.
Atue antes do público ao vivo em concertos, recitais, apresentações educacionais e outras reuniões sociais. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Perform before live audiences in concerts, recitals, educational presentations, and other social gatherings.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Especializar-se em tocar uma família específica de instrumentos ou um tipo particular de música. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Specialize in playing a specific family of instruments or a particular type of music.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Cante como solista ou como membro de um grupo vocal. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Sing as a soloist or as a member of a vocal group.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Observe líderes coral ou prompters para pistas ou direções na apresentação vocal. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Observe choral leaders or prompters for cues or directions in vocal presentation.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Tocar instrumentos musicais como solistas, ou como membros ou artistas convidados de grupos musicais, como orquestras, conjuntos ou bandas. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Play musical instruments as soloists, or as members or guest artists of musical groups such as orchestras, ensembles, or bands.
- DWAs ligados
- Tocar música para o público.
- Perform music for the public.
Imagens musicais durante os ensaios. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E1 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Sight-read musical parts during rehearsals.
- DWAs ligados
- Estude detalhes de composições musicais.
- Study details of musical compositions.
Pratique exercícios de canto e estude com treinadores vocais para desenvolver voz e habilidades e ensaiar para os próximos papéis. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Practice singing exercises and study with vocal coaches to develop voice and skills and to rehearse for upcoming roles.
- DWAs ligados
- Pratique habilidades atléticas ou artísticas.
- Practice athletic or artistic skills.
Audição para orquestras, bandas ou outros grupos musicais. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Audition for orchestras, bands, or other musical groups.
- DWAs ligados
- Audição para papéis.
- Audition for roles.
Aprenda a atuar, dançar e outras habilidades necessárias para papéis de canto dramáticos. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Learn acting, dancing, and other skills required for dramatic singing roles.
- DWAs ligados
- Pratique habilidades atléticas ou artísticas.
- Practice athletic or artistic skills.
Bandas diretas ou orquestras. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Direct bands or orchestras.
- DWAs ligados
- Coordene ensaios musicais ou performances.
- Coordinate musical rehearsals or performances.
Detalhes dos sinais Uso na sessão, cobertura e estudo de exposição
Uso na sessão
% = automação na sessão · ML = estudo 1–5 (escalas diferentes)
- Crie designs artísticos ou performances. 1
- Estudar detalhes de produções artísticas. 1
- Manter o conhecimento atual na área de atuação. 1
- Promova produtos, serviços ou programas. 1
- Treine outras pessoas em procedimentos operacionais ou de trabalho. 1
Promover produtos, atividades ou organizações.
ML 2.92
Treinar outros em técnicas de desempenho.
ML 2.88
Crie composições musicais, arranjos ou partituras.
ML 3.52
Estude detalhes de composições musicais.
ML 3.70
Realizar pesquisas para informar arte, desenhos ou outros trabalhos.
ML 3.40
Cobertura do perfil
- 3 /29 uso na sessão
- 29 /29 sinal de estudo
- 5 /11 uso no detalhe
- 5 /11 uso e estudo juntos
Onde os sinais divergem
- Uso acima do estudo Promover produtos, atividades ou organizações. ML 2.92 · uso 74%
Estudo aponta exposição, sem uso medido na sessão
6- Execute para gravações. ML 3.98
- Coordenar a logística para produções ou eventos. ML 3.73
- Coordene ensaios musicais ou performances. ML 3.60
- Audição para papéis. ML 3.50
- Pratique habilidades atléticas ou artísticas. ML 3.30
- Tocar música para o público. ML 3.05
Perfil O*NET 27-2042.00 · Como lemos estes sinais
Fonte: O*NET Center · Anthropic Economic Index · Método
Dados oficiais do Brasil
Salário e demanda no mercado formal.
É o valor do meio: metade ganha menos, metade ganha mais. Não é o salário de quem começa.
Isso é o vai e vem de vagas, não o total de empregos. Ranking de demanda →
Limitações: RAIS e CAGED cobrem o mercado formal com carteira assinada. Autônomos, sócios e informalidade não entram nestes números.
Projeção 10 anos
Para onde a carreira pode ir.
Três cenários de horizonte longo para comparar caminhos possíveis.
CENÁRIO BASE
Migracao para UX/UI e produto digital salva carreira; salarios em tech (Nubank, iFood) crescem 25%; freelance internacional dolarizado.
Cenários editoriais construídos sobre o ponto de partida formal (R$ 4.931, RAIS 2023). Índice de IAtização por atividades: 30.
Competências
O que faz um bom profissional, além das tarefas.
- 01Dominio Adobe Suite (Photoshop, Illustrator, InDesign)
- 02Figma para UX/UI
- 03Tipografia e composicao visual
- 04Branding e identidade visual
- 05Motion Design (After Effects basico)
- 01Criatividade tecnica
- 02Atencao a detalhes
- 03Capacidade de receber feedback
- 04Pensamento visual sistemico
- 05Comunicacao para apresentar conceitos
- 01Adobe Suite (Photoshop, Illustrator, InDesign)
- 02Figma
- 03After Effects para motion
- 04Behance e Dribbble para portfolio
- 05Canva para producao rapida
Agencias, in-house em marcas, startups, freelance. Trabalho remoto comum. Mercado em transformacao: tradicional encolhendo, UX/UI e produto digital crescendo. IA (Midjourney, Adobe Firefly) ja automatiza parte do trabalho operacional.
O*NET
Perfil dos EUA
- 01A falar.A falar.
- 02Escuta ActivaEscuta Activa
- 03AcompanhamentoAcompanhamento
- 04Compreensão de LeituraCompreensão de Leitura
- 05Percepção socialPercepção social
- 06CoordenaçãoCoordenação
- 07Pensamento críticoPensamento crítico
- 08Orientação do ServiçoOrientação do Serviço
- 09Gestão de TemposGestão de Tempos
- 10Aprendizagem ActivaAprendizagem Activa
- 01Belas ArtesBelas Artes
- 02Língua inglesaLíngua inglesa
- 03Língua estrangeiraLíngua estrangeira
- 04Educação e formaçãoEducação e formação
- 05Comunicações e Meios de ComunicaçãoComunicações e Meios de Comunicação
- 06Cliente e Serviço PessoalCliente e Serviço Pessoal
- 07Filosofia e TeologiaFilosofia e Teologia
- 08Administração e GestãoAdministração e Gestão
- 09PsicologiaPsicologia
- 10História e ArqueologiaHistória e Arqueologia
- 01Compreensão OralCompreensão Oral
- 02Expressão OralExpressão Oral
- 03Sensibilidade auditivaSensibilidade auditiva
- 04Atenção AuditivaAtenção Auditiva
- 05MemóriaMemória
- 06Clareza da falaClareza da fala
- 07Reconhecimento de FalaReconhecimento de Fala
- 08Compreensão escritaCompreensão escrita
- 09Visão ProximaVisão Proxima
- 10OriginalidadeOriginalidade
ESCO
Competências europeias
Centrais da ocupação na taxonomia ESCO
- 01assistir a ensaios
- 02autoavaliar o desempenho
- 03cantar
- 04enquadramento legal na música
- 05envolver emocionalmente a audiência
- 06estudar papéis através de guiões
- 07gerir feedback
- 08interagir com atores
- 09interagir com uma audiência
- 10lidar com condições que causem medo do palco
- 11organizar um repertório
- 12participar na gravação de músicas em estúdio
- 13praticar canto
- 14representar ao vivo
- 15seguir os sinais de entrada
- 16trabalhar com uma equipa artística
- 17trabalhar independentemente como artista
- 18técnicas de representação
Úteis conforme contexto e especialização
- 01atuar num grupo musical
- 02colaborar com os técnicos em produções artísticas
- 03compor música
- 04conceber um espetáculo musical
- 05dirigir grupos musicais
- 06editar registos áudio
- 07especializar-se num género musical
- 08executar diversos tipos de dança
- 09gerir um projeto artístico
- 10gerir uma carreira artística
- 11gravar música
- 12improvisar música
- 13interpretar um ato musical em solo
- 14ler partituras
- 15participar em atividades de mediação artística
- 16representar para uma audiência
- 17representar para uma audiência jovem
- 18seguir as instruções do diretor artístico
- 19selecionar música para um espetáculo
- 20teoria da música
- 21tocar instrumentos musicais
- 22trabalhar com compositores
- 23trabalhar no seio de comunidades
- 24transpor música
- 25utilizar técnicas de declamação
Fontes: O*NET · O*NET DB 30.3 · ESCO · v1.2.1 · correspondência CBO candidata
CORRESPONDÊNCIAS DERIVADAS
Ocupações relacionadas no O*NET
Compare o escopo desta ocupação brasileira com referências de trabalho dos Estados Unidos.
Músico intérprete cantor popular · Músico intérprete cantor erudito
Fontes e metodologia
Quatro camadas para confiar nos dados.
Dados do governo (CBO, RAIS e CAGED) dão a identidade da profissão, o salário e o movimento de vagas.
Somamos as atividades de trabalho nas faixas de automação e de ampliação por IA, dividimos pelo núcleo de trabalho (n atividades) e multiplicamos por 100. Cada atividade do núcleo pesa igual; competências pessoais e comunicação transversal ficam fora desse denominador.
AIOE, O*NET e WRTMJ apoiam a leitura quando a ponte com a CBO é publicável, mas não entram na conta do índice por atividades.
Cada número passa por checagem; quando é frágil, aparece como “dado insuficiente”.
Como ligamos a profissão brasileira aos estudos de fora ver detalhe
Correspondências por classificação
Equivalências e referências encontradas em cada classificação.
2 oficiais · 1 derivadas
- ISCO-08Correspondência derivada
Correspondência derivada via cbo94 muendler ilo isco08 chain, 1 salto (isco-08). Não é equivalência oficial CBO↔ISCO-08.
- O*NETRelação estrutural oficial
Relação oficial no par de classificações via seed (onet-29.0).
- SOC/BLSCorrespondência oficial
Relação oficial no par de classificações via seed (soc-2018-public).
Códigos correspondentes no exterior
Nesta matriz, a CBO 262705 está associada aos códigos abaixo. Mais de um código significa que as fontes sustentam múltiplos candidatos, não uma equivalência única.
- ISCO-08
2652- O*NET-SOC
27-2042.00- SOC/BLS
27-2042.00
Códigos derivados indicam uma rota reconstruível entre classificações; não são equivalências oficiais diretas da CBO.
O que estes dados não são: RAIS e CAGED só enxergam o emprego com carteira; os estudos de fora refletem outros países; “exposição” não é demissão. Catálogo de fontes →