Fonoaudiólogo em disfagia
Especialista no diagnóstico e tratamento de distúrbios da deglutição.
O Índice de IAtização de fonoaudiólogo em disfagia é 14 em 100: 10 de 72 atividades do recorte foram classificadas como trabalho que a IA pode executar sozinha ou junto com uma pessoa. Não representa percentual do tempo, adoção no Brasil nem chance de demissão.
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Índice de IAtização: parcela das atividades do recorte em que a IA pode atuar sozinha ou junto com uma pessoa. Classificação estimada por atividade sobre o recorte da CBO. Detalhe na metodologia. O uso observado aparece separadamente porque mostra onde a IA já entrou na prática.
Ver metodologia →Mapa da IAtização
Mapeamento das principais atividades
Como ler este mapa
O mapa reúne as atividades publicadas na CBO pelo Ministério do Trabalho e Emprego. Abra uma atividade para ver por que ela entrou em cada grupo. Marque “eu executo” nas que fazem parte do seu dia a dia; a leitura do perfil recalcula a partir dessa seleção.
Aba O*NET: reúne todas as 23 tarefas oficiais da ocupação de referência 29-1127.00, na release 30.3. O texto principal de cada linha é uma Task; as descrições menores são DWAs oficialmente ligados a ela. Esse perfil descreve o trabalho nos EUA e não transforma automaticamente uma Task em atividade equivalente da CBO.
Grupos na aba O*NET: os mesmos da CBO (Automação, Iatização, Ainda depende de pessoa). Quando há uso de sessão no Anthropic Economic Index, o grupo e o grau vêm desse uso (3 com uso observado) ; as demais entram por exposição teórica em tarefa (rótulos ou viabilidade RL), sem inventar uso. Não é o Índice de IAtização brasileiro.
- Automação: delegue e audite (sistemas executam; você confere).
- Iatização: IA na rotina, você no comando e na decisão.
- Humana: o núcleo do trabalho permanece com a pessoa.
- Traçado sob o grau: linha tracejada sob o bloco inteiro (ex.: 69/100) em todo número analisado.
- Traçado laranja: uso comprovado na sessão ( AEI ) na própria atividade CBO ou na task O*NET ligada. Não reclassifica o grupo da linha; só marca o grau.
Marque abaixo as atividades que você executa no dia a dia e a leitura recalcula para o seu perfil.
Você faz 0 das 72 atividades · exposição do seu perfil: –
Iatização a IA assume a rotina; você revisa, decide e responde (10)
Estabelecer critérios de elegibilidade de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Solicitar exames complementares de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Analisar resultados da avaliação fonoaudiológica de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Definir indicadores de evolução do tratamento/ação de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Analisar exames de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Analisar avaliações clínicas de outros profissionais de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Estabelecer parâmetros de alta de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Auditorar programas e serviços de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Caracterizar população-alvo de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Eleger instrumentos para avaliação de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Ainda depende de pessoa juízo, vínculo ou responsabilidade no centro (62)
Gerenciar recursos humanos, materiais e financeiros de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Apreciar trabalhos técnico-científicos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar hábitos de saúde de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar resultados do tratamento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Analisar viabilidade dos procedimentos junto à população-alvo de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Levantar hipóteses diagnósticas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Organizar eventos técnico-científicos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Aplicar procedimentos específicos de reabilitação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Preparar material terapêutico de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de comissões técnico-científicas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Estabelecer prognóstico de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Desenvolver metodologias e recursos tecnológicos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar pesquisas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Informar sobre riscos e limites de tratamento/intervenção de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Encaminhar pacientes e clientes a outros profissionais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Capacitar profissionais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Indicar tecnologia assistiva de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Eleger procedimentos terapêuticos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Explicar procedimentos e rotinas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Esclarecer prognóstico de tratamento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar pesquisas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Aplicar procedimentos em ambientes específicos (uti, ps, etc) de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Adaptar tecnologia assistiva de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar impacto da disfunção na qualidade de vida de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar procedimentos ergonômicos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Capacitar para o uso de órteses, próteses e adaptações de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar condições para o desempenho socio-ocupacional de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar exames/avaliações pré, peri e pós-operatórios de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dar devolutiva da avaliação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar deglutição de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Aplicar testes e provas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prescrever terapêutica de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Esclarecer dúvidas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Acompanhar evolução clínica de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Estimular adesão e continuidade do tratamento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Estabelecer plano terapêutico de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Tratar alterações de deglutição de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prescrever órteses, próteses e adaptações de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Verificar a compreensão da orientação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar exames complementares de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar desenvolvimento neuropsicomotor de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar aspectos socioculturais e ambientais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar funcionalidade de órteses, próteses e adaptações de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de programas institucionais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Supervisionar profissionais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Visitar domicílios, instituições e locais de trabalho de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Adaptar órteses e próteses de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Demonstrar procedimentos e técnicas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Detectar expectativas de pacientes e clientes de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar funções orofaciais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar órteses, próteses e adaptações de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Supervisionar estágios de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar postura corporal de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Mediar reuniões clínicas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de diagnóstico interdisciplinar de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar condutas terapêuticas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar anamnese de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar perícia de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Ministrar cursos e palestras de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prestar consultoria ou assessoria de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Automação delegue e audite (12)
Monitore o progresso dos pacientes e ajuste os tratamentos de acordo. de 100
Padrão dominante: ciclo de feedback. Automação na sessão 94% (automação forte a partir de 65%, regra deste site). Iatização na sessão 6%. Grau nesta task: 94 de 100 (uso de sessão). Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 22.2. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Monitor patients' progress and adjust treatments accordingly.
- DWAs ligados
- Monitorize o progresso do paciente ou as respostas aos tratamentos.
- Monitor patient progress or responses to treatments.
Desenvolver atividades individuais ou em grupo ou programas nas escolas para lidar com problemas de comportamento, fala, linguagem ou deglutição. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 49 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 48.7. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Develop individual or group activities or programs in schools to deal with behavior, speech, language, or swallowing problems.
- DWAs ligados
- Desenvolva planos de tratamento que utilizem terapias não médicas.
- Develop treatment plans that use non-medical therapies.
Desenvolver programas de exercícios de fala para reduzir as deficiências. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 46 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 45.8. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Develop speech exercise programs to reduce disabilities.
- DWAs ligados
- Desenvolva planos de tratamento que utilizem terapias não médicas.
- Develop treatment plans that use non-medical therapies.
Participar em conferências, treinamentos, cursos de educação continuada ou publicar resultados de pesquisa para compartilhar conhecimento de novos métodos ou tecnologias de tratamento de distúrbios auditivos ou de fala. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 40 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 40.2. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Participate in conferences, training, continuing education courses, or publish research results to share knowledge of new hearing or speech disorder treatment methods or technologies.
- DWAs ligados
- Manter o conhecimento médico ou profissional. · Apresentar relatórios de pesquisa médica.
- Maintain medical or professional knowledge. · Present medical research reports.
Use aplicativos de computador para identificar ou ajudar com deficiências de comunicação. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 40 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E2. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 40.2. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Use computer applications to identify or assist with communication disabilities.
- DWAs ligados
- Desenvolver estratégias ou programas para estudantes com necessidades especiais. · Auxiliar os estudantes com necessidades educacionais especiais.
- Develop strategies or programs for students with special needs. · Assist students with special educational needs.
Consulte e consulte os clientes para serviços médicos ou educacionais adicionais. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 39 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 38.9. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Consult with and refer clients to additional medical or educational services.
- DWAs ligados
- Colaborar com os profissionais de saúde para planejar ou fornecer tratamento. · Consulte outros profissionais de saúde ou recursos de saúde.
- Collaborate with healthcare professionals to plan or provide treatment. · Refer patients to other healthcare practitioners or health resources.
Consulte e aconselhe educadores ou pessoal médico sobre temas de fala ou audição, como estratégias de comunicação ou estimulação de fala e linguagem. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 29 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E1 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 29.1. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Consult with and advise educators or medical staff on speech or hearing topics, such as communication strategies or speech and language stimulation.
- DWAs ligados
- Informe o pessoal médico sobre questões de saúde.
- Advise medical personnel regarding healthcare issues.
Realizar ou direcionar pesquisas sobre temas de fala ou audição e relatar achados para uso no desenvolvimento de procedimentos, tecnologias ou tratamentos. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 29 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 29.1. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Conduct or direct research on speech or hearing topics and report findings for use in developing procedures, technologies, or treatments.
- DWAs ligados
- Realizar pesquisas para aumentar o conhecimento sobre questões médicas. · Apresentar relatórios de pesquisa médica.
- Conduct research to increase knowledge about medical issues. · Present medical research reports.
Desenvolver ou implementar planos de tratamento para problemas como gagueira, atraso de linguagem, distúrbios de deglutição ou problemas de voz inadequados ou severos, com base em avaliações próprias e recomendações de médicos, psicólogos ou assistentes sociais. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 26 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 26.4. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Develop or implement treatment plans for problems such as stuttering, delayed language, swallowing disorders, or inappropriate pitch or harsh voice problems, based on own assessments and recommendations of physicians, psychologists, or social workers.
- DWAs ligados
- Desenvolva planos de tratamento que utilizem terapias não médicas.
- Develop treatment plans that use non-medical therapies.
Conceber, desenvolver ou utilizar dispositivos ou estratégias de diagnóstico ou comunicação alternativos. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 24 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 23.6. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Design, develop, or employ alternative diagnostic or communication devices or strategies.
- DWAs ligados
- Desenvolver métodos ou programas de avaliação da saúde.
- Develop health assessment methods or programs.
Conduza aulas ou jogos educativos ou terapêuticos diretos para ajudar os professores a lidar com problemas de fala. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Conduct lessons or direct educational or therapeutic games to assist teachers dealing with speech problems.
- DWAs ligados
- Prestadores de formação ou outro pessoal não médico.
- Train caregivers or other non-medical personnel.
Comunique-se com estudantes que utilizam um método alternativo de comunicação, utilizando linguagem de sinais ou tecnologia informática. de 100
Classificada como automação por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Communicate with students who use an alternative method of communications, using sign language or computer technology.
- DWAs ligados
- Desenvolver estratégias ou programas para estudantes com necessidades especiais. · Auxiliar os estudantes com necessidades educacionais especiais.
- Develop strategies or programs for students with special needs. · Assist students with special educational needs.
Iatização a IA assume a rotina; você revisa, decide e responde (5)
Responsabilidades administrativas completas, tais como coordenar a papelada, programar atividades de gestão de casos ou escrever planos de aula. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 60 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 59.8. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Complete administrative responsibilities, such as coordinating paperwork, scheduling case management activities, or writing lesson plans.
- DWAs ligados
- Marque procedimentos ou consultas do paciente. · Preparar materiais de formação em saúde.
- Schedule patient procedures or appointments. · Prepare healthcare training materials.
Escreva relatórios e mantenha a documentação adequada de informações, como o cliente Medicaid ou registros de faturamento ou atividades de carga de casos, incluindo a avaliação inicial, tratamento, progresso e alta de clientes. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 50 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E2. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 50.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Write reports and maintain proper documentation of information, such as client Medicaid or billing records or caseload activities, including the initial evaluation, treatment, progress, and discharge of clients.
- DWAs ligados
- Prepare relatórios que resumem as atividades de diagnóstico ou cuidado do paciente. · Mantenha os registos das instalações médicas.
- Prepare reports summarizing patient diagnostic or care activities. · Maintain medical facility records.
Avaliar os resultados dos testes de audição ou de fala e linguagem, resultados de deglutição de bário, ou informações médicas ou de base para diagnosticar e planejar o tratamento para distúrbios de fala, linguagem, fluência, voz ou deglutição. de 100
Padrão dominante: diretivo. Automação na sessão 47% (automação forte a partir de 65%, regra deste site). Iatização na sessão 53%. Grau nesta task: 47 de 100 (uso de sessão). Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E2. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E2. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 40.2. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Evaluate hearing or speech and language test results, barium swallow results, or medical or background information to diagnose and plan treatment for speech, language, fluency, voice, or swallowing disorders.
- DWAs ligados
- Analise os dados dos doentes para determinar as necessidades dos doentes ou os objectivos do tratamento.
- Analyze patient data to determine patient needs or treatment goals.
Fornecer instruções de comunicação para falantes dialetos ou estudantes com proficiência limitada em inglês. de 100
Padrão dominante: aprendizado. Automação na sessão 40% (automação forte a partir de 65%, regra deste site). Iatização na sessão 60%. Grau nesta task: 40 de 100 (uso de sessão). Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E1 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 25.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Provide communication instruction to dialect speakers or students with limited English proficiency.
- DWAs ligados
- Ensinar aulas em área de especialização. · Aulas principais ou eventos comunitários.
- Teach classes in area of specialization. · Lead classes or community events.
Participar e escrever relatórios para reuniões sobre o progresso do paciente, tais como reuniões de planejamento educacional individualizado (PIE), reuniões em serviço ou reuniões de equipe de assistência à intervenção. de 100
Classificada como iatização por exposição teórica (rótulos de tarefa ou viabilidade RL), não por uso de sessão. Grau de exposição teórica: 38 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E1. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E2. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 37.6. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Participate in and write reports for meetings regarding patients' progress, such as individualized educational planning (IEP) meetings, in-service meetings, or intervention assistance team meetings.
- DWAs ligados
- Prepare relatórios que resumem as atividades de diagnóstico ou cuidado do paciente. · Colaborar com os profissionais de saúde para planejar ou fornecer tratamento.
- Prepare reports summarizing patient diagnostic or care activities. · Collaborate with healthcare professionals to plan or provide treatment.
Ainda depende de pessoa juízo, vínculo ou responsabilidade no centro (6)
Instruir os clientes em técnicas de comunicação mais eficazes, como linguagem de sinais, leitura labial ou melhoria da voz. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 39 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 38.9. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Instruct clients in techniques for more effective communication, such as sign language, lip reading, or voice improvement.
- DWAs ligados
- Treinar pacientes, familiares ou cuidadores em técnicas de gestão de incapacidades ou doenças.
- Train patients, family members, or caregivers in techniques for managing disabilities or illnesses.
Educar pacientes e familiares sobre vários temas, tais como técnicas de comunicação ou estratégias para lidar ou evitar mal-entendidos pessoais. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 35 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 34.7. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Educate patients and family members about various topics, such as communication techniques or strategies to cope with or to avoid personal misunderstandings.
- DWAs ligados
- Treinar pacientes, familiares ou cuidadores em técnicas de gestão de incapacidades ou doenças.
- Train patients, family members, or caregivers in techniques for managing disabilities or illnesses.
Supervisionar ou colaborar com a equipe de terapia. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 33 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E2 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E1. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 33.3. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Supervise or collaborate with therapy team.
- DWAs ligados
- Colaborar com os profissionais de saúde para planejar ou fornecer tratamento. · Supervisione o pessoal de cuidados ao paciente.
- Collaborate with healthcare professionals to plan or provide treatment. · Supervise patient care personnel.
Supervisionar estudantes ou assistentes. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 26 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 26.4. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Supervise students or assistants.
- DWAs ligados
- Supervisione o pessoal médico técnico. · Supervisionar pesquisa de estudantes ou trabalho de estágio.
- Supervise technical medical personnel. · Supervise student research or internship work.
Administrar avaliações auditivas ou fonoaudiológicas, testes ou exames aos pacientes para coletar informações sobre o tipo e grau de comprometimento, utilizando testes escritos ou orais ou instrumentos especiais. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Administer hearing or speech and language evaluations, tests, or examinations to patients to collect information on type and degree of impairments, using written or oral tests or special instruments.
- DWAs ligados
- Teste a audição do paciente. · Operar instrumentos ou equipamentos médicos diagnósticos ou terapêuticos.
- Test patient hearing. · Operate diagnostic or therapeutic medical instruments or equipment.
Ensine os clientes a controlar ou fortalecer a língua, mandíbula, músculos da face, ou mecanismos respiratórios. de 100
Classificada como ainda dependente de pessoa por exposição teórica baixa ou ausente; não é prova de imunidade à IA. Grau de exposição teórica: 0 de 100. Exposição teórica em tarefa (rótulos públicos): E0 · E0. Atualização de exposição (modelo Gemini na mesma base de tarefas): E0. Índice de viabilidade de ambiente de aprendizado por reforço: 0.0. Descreve a task O*NET do SOC de referência, não a atividade CBO.
- Texto oficial (EN)
- Teach clients to control or strengthen tongue, jaw, face muscles, or breathing mechanisms.
- DWAs ligados
- Treinar pacientes, familiares ou cuidadores em técnicas de gestão de incapacidades ou doenças.
- Train patients, family members, or caregivers in techniques for managing disabilities or illnesses.
Detalhes dos sinais Uso na sessão, cobertura e estudo de exposição
Uso na sessão
% = automação na sessão · ML = estudo 1–5 (escalas diferentes)
- Aconselhe outras pessoas sobre questões de saúde ou bem-estar. 1
- Agende compromissos. 1
- Ajude outras pessoas a acessar serviços ou recursos adicionais. 1
- Analise dados médicos ou de saúde. 1
- Desenvolva programas, planos ou procedimentos educacionais. 1
- Desenvolver planos de atendimento ou tratamento para pacientes ou clientes. 1
Monitorize o progresso do paciente ou as respostas aos tratamentos.
ML 3.77
Processar a papelada da saúde.
ML 3.10
Marque procedimentos ou consultas do paciente.
ML 3.95
Desenvolver estratégias ou programas para estudantes com necessidades especiais.
ML 3.67
Consulte outros profissionais de saúde ou recursos de saúde.
ML 3.20
Treinar pacientes, familiares ou cuidadores em técnicas de gestão de incapacidades ou doenças.
ML 3.40
Analise os dados dos doentes para determinar as necessidades dos doentes ou os objectivos do tratamento.
ML 3.60
Prepare relatórios que resumem as atividades de diagnóstico ou cuidado do paciente.
ML 3.50
Desenvolva planos de tratamento que utilizem terapias não médicas.
ML 3.20
Manter o conhecimento médico ou profissional.
ML 3.15
Informe o pessoal médico sobre questões de saúde.
ML 2.95
Ensinar aulas em área de especialização.
ML 3.35
Cobertura do perfil
- 3 /23 uso na sessão
- 23 /23 sinal de estudo
- 12 /26 uso no detalhe
- 12 /26 uso e estudo juntos
Onde os sinais divergem
- Uso acima do estudo Processar a papelada da saúde. ML 3.10 · uso 86%
Estudo aponta exposição, sem uso medido na sessão
14- Supervisione o pessoal médico técnico. ML 4.45
- Apresentar relatórios de pesquisa médica. ML 4.03
- Supervisionar pesquisa de estudantes ou trabalho de estágio. ML 3.77
- Realizar pesquisas para aumentar o conhecimento sobre questões médicas. ML 3.63
- Teste a audição do paciente. ML 3.60
- Desenvolver métodos ou programas de avaliação da saúde. ML 3.50
- Operar instrumentos ou equipamentos médicos diagnósticos ou terapêuticos. ML 3.50
- Mantenha os registos das instalações médicas. ML 3.40
- Prestadores de formação ou outro pessoal não médico. ML 3.40
- Supervisione o pessoal de cuidados ao paciente. ML 3.35
- Auxiliar os estudantes com necessidades educacionais especiais. ML 3.25
- Aulas principais ou eventos comunitários. ML 3.25
- Preparar materiais de formação em saúde. ML 3.23
- Colaborar com os profissionais de saúde para planejar ou fornecer tratamento. ML 3.13
Perfil O*NET 29-1127.00 · Como lemos estes sinais
Fonte: O*NET Center · Anthropic Economic Index · Método
Projeção 10 anos
Para onde a carreira pode ir.
Três cenários de horizonte longo para comparar caminhos possíveis.
Competências
O que faz um bom profissional, além das tarefas.
- 01Eleger procedimentos terapêuticos
- 02Tratar alterações de deglutição
- 03Definir indicadores de evolução do tratamento/ação
- 04Avaliar resultados do tratamento
- 05Acompanhar evolução clínica
- 01Comunicação clara
- 02Trabalho em equipe
- 03Organização e prazo
- 01Ferramentas digitais de produtividade
- 02Sistemas setoriais da área
Ambiente típico de fonoaudiólogo em disfagia, conforme vínculo e setor.
O*NET
Perfil dos EUA
- 01Escuta ActivaEscuta Activa
- 02Pensamento críticoPensamento crítico
- 03Compreensão de LeituraCompreensão de Leitura
- 04Percepção socialPercepção social
- 05Estratégias de aprendizagemEstratégias de aprendizagem
- 06A falar.A falar.
- 07GravandoGravando
- 08Aprendizagem ActivaAprendizagem Activa
- 09Resolução de problemas complexosResolução de problemas complexos
- 10InstruçãoInstrução
- 01Língua inglesaLíngua inglesa
- 02Educação e formaçãoEducação e formação
- 03Cliente e Serviço PessoalCliente e Serviço Pessoal
- 04PsicologiaPsicologia
- 05Terapia e AconselhamentoTerapia e Aconselhamento
- 06AdministrativoAdministrativo
- 07Sociologia e AntropologiaSociologia e Antropologia
- 08Medicina e OdontologiaMedicina e Odontologia
- 09Comunicações e Meios de ComunicaçãoComunicações e Meios de Comunicação
- 10Segurança Pública e SegurançaSegurança Pública e Segurança
- 01Compreensão OralCompreensão Oral
- 02Expressão OralExpressão Oral
- 03Reconhecimento de FalaReconhecimento de Fala
- 04Expressão escritaExpressão escrita
- 05Clareza da falaClareza da fala
- 06Compreensão escritaCompreensão escrita
- 07Raciocínio DedutivoRaciocínio Dedutivo
- 08Raciocínio indutivoRaciocínio indutivo
- 09Sensibilidade ao ProblemaSensibilidade ao Problema
- 10Categoria FlexibilidadeCategoria Flexibilidade
Fontes: O*NET · O*NET DB 30.3
CORRESPONDÊNCIAS DERIVADAS
Ocupações relacionadas no O*NET
Compare o escopo desta ocupação brasileira com referências de trabalho dos Estados Unidos.
fono de deglutição
Fontes e metodologia
Quatro camadas para confiar nos dados.
Dados do governo (CBO, RAIS e CAGED) dão a identidade da profissão, o salário e o movimento de vagas.
Somamos as atividades de trabalho nas faixas de automação e de ampliação por IA, dividimos pelo núcleo de trabalho (n atividades) e multiplicamos por 100. Cada atividade do núcleo pesa igual; competências pessoais e comunicação transversal ficam fora desse denominador.
AIOE, O*NET e WRTMJ apoiam a leitura quando a ponte com a CBO é publicável, mas não entram na conta do índice por atividades.
Cada número passa por checagem; quando é frágil, aparece como “dado insuficiente”.
Como ligamos a profissão brasileira aos estudos de fora ver detalhe
Correspondências por classificação
Equivalências e referências encontradas em cada classificação.
2 oficiais
- O*NETRelação estrutural oficial
Relação oficial no par de classificações via seed (onet-29.0).
- SOC/BLSCorrespondência oficial
Relação oficial no par de classificações via seed (soc-2018-public).
Códigos correspondentes no exterior
Nesta matriz, a CBO 223825 está associada aos códigos abaixo. Mais de um código significa que as fontes sustentam múltiplos candidatos, não uma equivalência única.
- O*NET-SOC
29-1127.00- SOC/BLS
29-1127.00
Códigos derivados indicam uma rota reconstruível entre classificações; não são equivalências oficiais diretas da CBO.
O que estes dados não são: RAIS e CAGED só enxergam o emprego com carteira; os estudos de fora refletem outros países; “exposição” não é demissão. Catálogo de fontes →