Professor de astronomia (ensino superior)
Leciona astronomia em universidades, realiza pesquisas sobre corpos celestes e fenômenos cósmicos.
O Índice de IAtização de professor de astronomia (ensino superior) é 32 em 100: 32 de 101 atividades do recorte foram classificadas como trabalho que a IA pode executar sozinha ou junto com uma pessoa. Não representa percentual do tempo, adoção no Brasil nem chance de demissão.
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Índice de IAtização: parcela das atividades do recorte em que a IA pode atuar sozinha ou junto com uma pessoa. Classificação estimada por atividade sobre o recorte da CBO. Detalhe na metodologia. O uso observado aparece separadamente porque mostra onde a IA já entrou na prática.
Ver metodologia →Mapa da IAtização
Mapeamento das principais atividades
Como ler este mapa
O mapa reúne as atividades publicadas na CBO pelo Ministério do Trabalho e Emprego. Abra uma atividade para ver por que ela entrou em cada grupo. Marque “eu executo” nas que fazem parte do seu dia a dia; a leitura do perfil recalcula a partir dessa seleção.
- Automação: delegue e audite (sistemas executam; você confere).
- Iatização: IA na rotina, você no comando e na decisão.
- Humana: o núcleo do trabalho permanece com a pessoa.
- Traçado sob o grau: linha tracejada sob o bloco inteiro (ex.: 69/100) em todo número analisado.
- Traçado laranja: uso comprovado na sessão ( AEI ) na própria atividade CBO ou na task O*NET ligada. Não reclassifica o grupo da linha; só marca o grau.
Marque abaixo as atividades que você executa no dia a dia e a leitura recalcula para o seu perfil.
Você faz 0 das 100 atividades · exposição do seu perfil: –
Automação delegue e audite (4)
Produzir relatórios de 100
padrão textual próximo a tarefas digitais ou repetíveis no corpus calibrado; delegação exige auditoria.
Atualizar curriculum vitae de 100
padrão textual próximo a tarefas digitais ou repetíveis no corpus calibrado; delegação exige auditoria.
Organizar dados de 100
padrão textual próximo a tarefas digitais ou repetíveis no corpus calibrado; delegação exige auditoria.
Atualizar experimentos de 100
padrão textual próximo a tarefas digitais ou repetíveis no corpus calibrado; delegação exige auditoria.
Iatização a IA assume a rotina; você revisa, decide e responde (28)
Divulgar os resultados em revistas científicas de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Elaborar estrutura curricular de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Elaborar orçamento de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Elaborar normas de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Divulgar resultados de pesquisa para o grande público de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Produzir pareceres de 100
padrão textual próximo a tarefas digitais ou repetíveis no corpus calibrado; delegação exige auditoria.
Elaborar prestação de contas de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Escrever livros de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Elaborar plano de ensino de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Divulgar método científico de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Elaborar instrumento de avaliação de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Formular projetos de pesquisa de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Planejar bibliotecas de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Paticipar do planejamento do quadro de pessoal de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Planejar laboratório de ensino de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Planejar aula teórica de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Definir procedimentos de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Planejar laboratório de pesquisa de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Planejar salas de aula de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Planejar aula experimental de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Produzir instrumentos de avaliação de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Preparar provas de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Adequar projeto pedagógico de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Avaliar o projeto pedagógico de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Escrever roteiros de laboratório de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Propor projeto pedagógico de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Coletar dados de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Corrigir provas de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Ainda depende de pessoa juízo, vínculo ou responsabilidade no centro (68)
Gerar patentes de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Produzir mídia eletrônica de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Gerar conhecimento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Definir diretrizes curriculares de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Formar recursos humanos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Cursar pós-graduação lato senso de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Cursar pós-graduação estrito senso de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar textos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Organizar eventos científicos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dirigir trabalho de final de curso de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Introduzir experimentos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dirigir instituições de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Propor ementas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Organizar atividades de extensão de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar estágio probatório de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Panejar salas de instrumentos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar monografias de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Organizar eventos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dirigir unidades de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Utilizar demonstrações experimentais em aulas teóricas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Cursar especialização de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Chefiar departamentos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar projetos de pesquisa de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Ministrar aulas de astronomia no ensino superior de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar atividades de educação continuada de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Desenvolver instrumentação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Proferir conferências de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Assessorar órgãos públicos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Familiarizar-se com novas tecnologias de ensino de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar laboratório de ensino de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Tutorar alunos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar tese de doutorado de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar o processo ensino-aprendizagem de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Apresentar trabalhos em eventos científicos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Executar projetos de pesquisa de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Executar estrutura curricular de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar estágios de pós-doutorado de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Executar o projeto pedagógico de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prestar serviços técnico-científicos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar disciplinas teóricas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Selecionar professores de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Atuar em colegiados de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de seminários de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar cursos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Acompanhar a instalação dos equipamentos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar disciplinas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar dissertação de mestrado de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar iniciação científica de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar disciplinas intercursos ou interunidades de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar estágios exógenos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Entrevistar candidatos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Ministrar cursos de aperfeiçoamento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Supervisionar estágios de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de atividades de extensão de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar em bancas examinadoras de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de sociedades científicas nacionais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar alunos em projetos de especialização de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Ministrar cursos de especialização de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar em comissões de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de cursos de aperfeiçoamento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar em bancas de concurso de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Atender aluno em atividade de recuperação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Atender aluno extraclasse de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar alunos em pós-graduação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de congressos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prestar consultoria de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prestar consultoria ad-hoc de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Incentivar a participação de alunos em eventos e congressos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Projeção 10 anos
Para onde a carreira pode ir.
Três cenários de horizonte longo para comparar caminhos possíveis.
Competências
O que faz um bom profissional, além das tarefas.
- 01Elaborar plano de ensino
- 02Planejar aula teórica
- 03Planejar aula experimental
- 04Ministrar aulas de astronomia no ensino superior
- 05Elaborar instrumento de avaliação
- 01Comunicação clara
- 02Trabalho em equipe
- 03Organização e prazo
- 01Ferramentas digitais de produtividade
- 02Sistemas setoriais da área
Ambiente típico de professor de astronomia (ensino superior), conforme vínculo e setor.
professor universitário de astronomia · astrônomo professor · docente de astrofísica
Fontes e metodologia
Quatro camadas para confiar nos dados.
Dados do governo (CBO, RAIS e CAGED) dão a identidade da profissão, o salário e o movimento de vagas.
Somamos as atividades de trabalho nas faixas de automação e de ampliação por IA, dividimos pelo núcleo de trabalho (n atividades) e multiplicamos por 100. Cada atividade do núcleo pesa igual; competências pessoais e comunicação transversal ficam fora desse denominador.
AIOE, O*NET e WRTMJ apoiam a leitura quando a ponte com a CBO é publicável, mas não entram na conta do índice por atividades.
Cada número passa por checagem; quando é frágil, aparece como “dado insuficiente”.
Como ligamos a profissão brasileira aos estudos de fora ver detalhe
Correspondências por classificação
Equivalências e referências encontradas em cada classificação.
3 derivadas
- ISCO-08Correspondência derivada
Correspondência derivada via cbo94 muendler ilo isco08 chain, 1 salto (isco-08). Não é equivalência oficial CBO↔ISCO-08.
- O*NETCorrespondência derivada
Correspondência derivada via subgrupo inherit, 2 saltos (onet-29.0). Não é equivalência oficial CBO↔O*NET.
- SOC/BLSCorrespondência derivada
Correspondência derivada via subgrupo inherit, 2 saltos (soc-2018-public). Não é equivalência oficial CBO↔SOC/BLS.
Códigos correspondentes no exterior
Nesta matriz, a CBO 234215 está associada aos códigos abaixo. Mais de um código significa que as fontes sustentam múltiplos candidatos, não uma equivalência única.
- ISCO-08
2320- O*NET-SOC
25-1072.00- SOC/BLS
25-1072.00
Códigos derivados indicam uma rota reconstruível entre classificações; não são equivalências oficiais diretas da CBO.
O que estes dados não são: RAIS e CAGED só enxergam o emprego com carteira; os estudos de fora refletem outros países; “exposição” não é demissão. Catálogo de fontes →