Professor de artes visuais no ensino superior (artes plásticas e multimídia)
O dia a dia de professor de artes visuais no ensino superior (artes plásticas e multimídia) inclui, entre outras tarefas: orientar alunos em pesquisas e produções artísticas.
O Índice de IAtização de professor de artes visuais no ensino superior (artes plásticas e multimídia) é 12 em 100: 8 de 67 atividades do recorte foram classificadas como trabalho que a IA pode executar sozinha ou junto com uma pessoa. Não representa percentual do tempo, adoção no Brasil nem chance de demissão.
i
Índice de IAtização: parcela das atividades do recorte em que a IA pode atuar sozinha ou junto com uma pessoa. Classificação estimada por atividade sobre o recorte da CBO. Detalhe na metodologia. O uso observado aparece separadamente porque mostra onde a IA já entrou na prática.
Ver metodologia →Mapa da IAtização
Mapeamento das principais atividades
Como ler este mapa
O mapa reúne as atividades publicadas na CBO pelo Ministério do Trabalho e Emprego. Abra uma atividade para ver por que ela entrou em cada grupo. Marque “eu executo” nas que fazem parte do seu dia a dia; a leitura do perfil recalcula a partir dessa seleção.
- Automação: delegue e audite (sistemas executam; você confere).
- Iatização: IA na rotina, você no comando e na decisão.
- Humana: o núcleo do trabalho permanece com a pessoa.
- Traçado sob o grau: linha tracejada sob o bloco inteiro (ex.: 69/100) em todo número analisado.
- Traçado laranja: uso comprovado na sessão ( AEI ) na própria atividade CBO ou na task O*NET ligada. Não reclassifica o grupo da linha; só marca o grau.
Marque abaixo as atividades que você executa no dia a dia e a leitura recalcula para o seu perfil.
Você faz 0 das 67 atividades · exposição do seu perfil: –
Iatização a IA assume a rotina; você revisa, decide e responde (8)
Elaborar relatórios de 100
padrão textual próximo a tarefas digitais ou repetíveis no corpus calibrado; delegação exige auditoria.
Elaborar projetos de pesquisa de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Publicar textos teóricos, críticos e de divulgação de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Emitir pareceres de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Programar espetáculos de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Definir programas de cursos de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Solicitar infra-estrutura de apoio de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Definir carga horária de 100
combina etapas estruturáveis com contexto, decisão ou responsabilidade profissional.
Ainda depende de pessoa juízo, vínculo ou responsabilidade no centro (59)
Elaborar ementas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Sistematizar conhecimentos em artes de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Analisar processos de recepção artística de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Analisar processos de criação artística de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dimensionar infra-estrutura de apoio de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Definir objetivos de cursos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Identificar pré-requisitos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Definir grades curriculares de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Difundir resultados de pesquisa de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Preparar aulas teóricas e práticas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Programar palestras e conferências de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar currículos, cursos e disciplinas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Elaborar testes de aptidão para seleção de alunos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Analisar arte, obra de arte e experiência estética de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Organizar oficinas e mini-cursos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Definir metodologias de pesquisa em artes de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Encaminhar pedido de aprovação de novos cursos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar publicações de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Organizar seminários, colóquios e congressos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Organizar exposições de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Organizar festivais e mostras de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Supervisionar produções de natureza artística de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de comissões julgadoras de concursos artísticos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Desenvolver novas abordagens de criação artística de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar comissões de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Assessorar agências financiadoras de pesquisa de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar cursos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Ministrar oficinas e mini-cursos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar da definição de políticas culturais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Ministrar aulas teóricas e práticas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Realizar curadoria de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Avaliar alunos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Articular a arte com outras áreas do conhecimento de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dar entrevistas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de comissões de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Assessorar editoras de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Assessorar entidades de ensino de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Assessorar organizações governamentais e não-governamentais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Orientar alunos em pesquisas e produções artísticas de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de seminários colóquios e congressos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar grupos de estudo de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Assessorar instituições artístico-culturais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Coordenar grupos de pesquisa de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dar palestras e conferências de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Constituir equipes de trabalho de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de bancas de concurso de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de conselhos editoriais de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de bancas de defesa de tese e dissertação de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Assessorar a mídia de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Assessorar grupos artísticos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Supervisionar alunos em estágios de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Participar de debates na mídia de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prestar consultoria de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Prestar atendimento a alunos de 100
padrão textual próximo a trabalho físico, relacional ou contextual no corpus calibrado.
Dados oficiais do Brasil
Salário e demanda no mercado formal.
É o valor do meio: metade ganha menos, metade ganha mais. Não é o salário de quem começa.
Isso é o vai e vem de vagas, não o total de empregos. Ranking de demanda →
Limitações: RAIS e CAGED cobrem o mercado formal com carteira assinada. Autônomos, sócios e informalidade não entram nestes números.
Projeção 10 anos
Para onde a carreira pode ir.
Três cenários de horizonte longo para comparar caminhos possíveis.
CENÁRIO BASE
Demanda estável com adaptação gradual a ferramentas digitais.
Cenários editoriais construídos sobre o ponto de partida formal (R$ 6.011, RAIS 2023). Índice de IAtização por atividades: 12.
Competências
O que faz um bom profissional, além das tarefas.
- 01Preparar aulas teóricas e práticas
- 02Ministrar aulas teóricas e práticas
- 03Orientar alunos em pesquisas e produções artísticas
- 04Supervisionar alunos em estágios
- 05Prestar atendimento a alunos
- 01Comunicação clara
- 02Trabalho em equipe
- 03Organização e prazo
- 01Ferramentas digitais de produtividade
- 02Sistemas setoriais da área
Ambiente típico de professor de artes visuais no ensino superior (artes plásticas e multimídia), conforme vínculo e setor.
Fontes e metodologia
Quatro camadas para confiar nos dados.
Dados do governo (CBO, RAIS e CAGED) dão a identidade da profissão, o salário e o movimento de vagas.
Somamos as atividades de trabalho nas faixas de automação e de ampliação por IA, dividimos pelo núcleo de trabalho (n atividades) e multiplicamos por 100. Cada atividade do núcleo pesa igual; competências pessoais e comunicação transversal ficam fora desse denominador.
AIOE, O*NET e WRTMJ apoiam a leitura quando a ponte com a CBO é publicável, mas não entram na conta do índice por atividades.
Cada número passa por checagem; quando é frágil, aparece como “dado insuficiente”.
Como ligamos a profissão brasileira aos estudos de fora ver detalhe
Correspondências por classificação
Equivalências e referências encontradas em cada classificação.
3 derivadas
- ISCO-08Correspondência derivada
Correspondência derivada via cbo94 muendler ilo isco08 chain, 1 salto (isco-08). Não é equivalência oficial CBO↔ISCO-08.
- O*NETCorrespondência derivada
Correspondência derivada via subgrupo inherit, 2 saltos (onet-29.0). Não é equivalência oficial CBO↔O*NET.
- SOC/BLSCorrespondência derivada
Correspondência derivada via subgrupo inherit, 2 saltos (soc-2018-public). Não é equivalência oficial CBO↔SOC/BLS.
Códigos correspondentes no exterior
Nesta matriz, a CBO 234910 está associada aos códigos abaixo. Mais de um código significa que as fontes sustentam múltiplos candidatos, não uma equivalência única.
- ISCO-08
2320- O*NET-SOC
25-1072.00- SOC/BLS
25-1072.00
Códigos derivados indicam uma rota reconstruível entre classificações; não são equivalências oficiais diretas da CBO.
O que estes dados não são: RAIS e CAGED só enxergam o emprego com carteira; os estudos de fora refletem outros países; “exposição” não é demissão. Catálogo de fontes →