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  "license_note": "Dados derivados de fontes públicas e acadêmicas listadas em https://profissional.ai/fontes. Cite a fonte primária indicada em cada métrica.",
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  "occupation": {
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    "title": "Monitor de dependente químico",
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    "family_name": "Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei",
    "sector": {
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      "label": "Outros"
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    "description": "Monitor de dependente químico: Orientar assistidos/usuários/ internos/ familiares e educandos sobre e os direitos e/ou deveres",
    "student_description": "Monitor de dependente químico é uma ocupação da CBO 515315. As atividades oficiais incluem: Orientar assistidos/usuários/ internos/ familiares e educandos sobre e os direitos e/ou deveres. Consulte salário formal (RAIS) e formação exigida antes de decidir.",
    "professional_description": "Profissionais de monitor de dependente químico atuam conforme o vínculo e o setor. Referência normativa: CBO 515315. Remuneração formal quando disponível vem da RAIS.",
    "official_synonyms": [
      "Conselheiro de dependente químico",
      "Consultor em dependência química"
    ],
    "colloquial_synonyms": [],
    "official_activities": [
      "Orientar assistidos/usuários/ internos/ familiares e educandos sobre e os direitos e/ou deveres",
      "Encaminhar assistidos/usuários / internos/ familiares a entidades e serviços",
      "Solicitar resgate de assistidos/usuários/ internos",
      "Resgatar assistidos/usuários/ internos",
      "Fazer recâmbio de assistidos/usuários/educandos",
      "Acompanhar assistidos/usuários/educandos/ internos a atendimentos",
      "Criar vínculos",
      "Conscientizar sobre riscos",
      "Despertar nos assistidos/usuários/educandos desejo para mudar de vida",
      "Aconselhar assistidos/usuários/educandos/ internos",
      "Resgatar auto-estima",
      "Apontar alternativas",
      "Despertar aptidões, habilidades",
      "Observar necessidades de assistidos/usuários/educandos",
      "Dialogar com assistidos/usuários/educandos",
      "Dialogar com familiares e/ou vizinhança",
      "Levantar dados estatísticos",
      "Pesquisar histórico familiar",
      "Avaliar adesão ao tratamento",
      "Monitorar comportamento",
      "Receber pedidos de ajuda da família",
      "Receber demanda espontânea",
      "Atender solicitações dos assistidos/usuários/educandos/ internos",
      "Observar comportamento de assistidos/usuários/educandos/ internos",
      "Aproximar-se dos assistidos/usuários",
      "Convidar assistidos/usuários para participar de atividade sócio-educativa",
      "Acompanhar reuniões sócio-educativas",
      "Desenvolver dinâmica de grupo",
      "Construir hábitos",
      "Aconselhar mudanças de comportamento",
      "Realizar terapias em grupo",
      "Desenvolver oficinas",
      "Realizar atividades de laborterapia",
      "Realizar atividades voltadas para a espiritualidade",
      "Realizar atividades recreativas e esportivas",
      "Realizar reuniões para avaliação dos assistidos/usuários",
      "Definir objetivos",
      "Definir metodologia de trabalho",
      "Definir metas",
      "Definir estratégias",
      "Estabelecer cronograma",
      "Planejar eventos",
      "Estabelecer parcerias com entidades públicas e/ou privadas",
      "Analisar resultados",
      "Analisar casos",
      "Avaliar ações",
      "Analisar práticas",
      "Trocar experiências",
      "Avaliar reinserção dos assistidos/usuários",
      "Acompanhar reinserção familiar e social dos assistidos/usuários",
      "Alterar estratégias",
      "Abrir procedimento de atendimento",
      "Elaborar relatórios de atendimento e acompanhamento",
      "Cadastrar assistidos/usuários/educandos/ internos",
      "Preencher documentos",
      "Encaminhar documentação oficial",
      "Notificar pessoas e entidades",
      "Participar da elaboração das normas",
      "Participar da elaboração de questionários",
      "Agendar visitas",
      "Definir rotina administrativa",
      "Fazer devolutiva",
      "Trabalhar em equipe",
      "Servir de exemplo",
      "Inspirar confiança",
      "Buscar identificação e empatia",
      "Despertar esperança",
      "Exercitar atividade de escuta",
      "Agir sob pressão",
      "Demonstrar capacidade de compreensão",
      "Contornar situações adversas",
      "Demonstrar entusiasmo",
      "Respeitar diferenças",
      "Demonstrar criatividade",
      "Assumir riscos",
      "Demonstrar coragem",
      "Demonstrar persistência",
      "Tomar decisões",
      "Demonstrar facilidade de comunicação",
      "Administrar conflitos",
      "Demonstrar auto-controle",
      "Demonstrar capacidade de negociação",
      "Permanecer em estado de alerta",
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      "Demonstrar flexibilidade"
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      "note": "Mediana nacional de vínculos formais; não inclui informalidade."
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